在军队文职面试中,综合分析能力在各个题型中都会考查到,该能力是考生审清楚题目的能力,更是做到有针对性回答题目的前提条件。下面,红师教育专家带我们一起来看看,综合分析能力在人际交往意识与技巧题目中的应用。
首先,掌握人际交往意识与技巧题目的答题思路:主体——矛盾——措施。
其次,了解综合分析能力在答题思路中的体现。
一、主体,分析题目中的直接主体和间接主体,要分析主体的性格特征和身份。
二、矛盾,分析矛盾产生的原因。
三、措施,用具体可行的方法,结合题目的中的主体,分别解决与不同主体之间的矛盾,保证最终本职工作的完成。
题目中主体和不同主体间存在的矛盾,考查考生分析的能力,这部分内容不需要用语言回答出来,是我们回答具体措施的思考方向,也是答题避免套路化、模式化的重要要素。要回答的是具体解决矛盾的办法。综合能力表现在对回答内容的高度概括和总结,而不是“良好的人际关系,是开展工作的前提,我一定会处理好我们之间的矛盾,保证工作的顺利开展”之类的放之四海而皆准的套路化语言。一般开始回答,答题呈现总分的结构。
例题:
你单位要举办一场学术研讨会,有位专家在会议召开前来电话说家里有急事,无法参加本次会议,作为会议的组织者,此时你该怎么办?
【套路答题法】
召开本次会议的主要目的是为了进行学术研讨,专家的重要性不言而喻。如果有专家因为家庭原因无法到场必然会影响会议的研讨效果,作为本次会议的组织者,重要的责任是能够采取及时的补救措施,保证会议顺利进行。我主要会采取以下措施:
首先,对于该名专家无法准时到场,我会表示理解,毕竟任何人都可能临时有事。因为,专家对于会议来说是十分重要的,所以我要调整好心态,从容应对。
以上的回答,就是答非所问。题目问怎么办?需要回答解决专家不能来的具体办法,而某些考生习惯大谈目的和调整心态,有的考生还会自己列举专家不能来的原因。这样,大概要浪费1分钟左右的时间。面试宝贵的时间不是用来让考生读一遍题目,或者答和题目无关的话的,所以能够概况结果的可以用一两句话概况,不好概括的,直接回答办法,针对性强,言简意赅。