军队文职人员考试言语理解：片段阅读提分要诀——巧用“标点符号”解题

2019-04-04 09:57:03

来源：红师教育

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【导读】

红师军队文职为帮助各位考生顺利通过军队文职招聘考试！今天为大家带来言语理解与表达技巧之片段阅读提分要诀——巧用“标点符号”解题。希望可以帮助各位考生顺利备考！

无论是在各个地方的军队文职考试还是各省省考甚至是是全国大考国考的行测试卷中，总有一类题目让人“欲罢不能”“欲说还休”，那就是片段阅读。因为这类题目在言语理解整体题型当中属于阅读量极大的类型，并且片段阅读一直以来都是是国考以及言语理解与表达部分的稳定题型，其中又涵盖主旨类题、细节类题、标题添加类、词句理解类、承接叙述类等等其他小题型，每年在国考稳定为17道题左右省考稳定在12道与15道之间。很多同学会有这样的苦恼：片段阅读很多同学读读着读着只知道这个片段大概讲的是什么，到底这个片段想要强调的重点是什么却总是迷迷糊糊，越读心理越加烦躁，越不想读，其结果就是读了一遍有一遍，还是不知道说什么，事实上，片段阅读是较容易提高成绩的题型，今天我们可以来看一看片段阅读中标点符号的重要性。

一：文段中常见的标点符号类型及其常见的作用

(1)分号 顿号 ;、： 表并列若文段出现多个分号，则文段为并列文段，所有句子并列存在。

(2)双引号 “”：a、援引观点。b、强调说明。c、说反语

(3)括号()：补充说明

(4)问号 ?：a、疑问句，疑问句时候特别关注句子本身所隐藏的感情色彩。b、反问句，问中有答，主旨隐藏在问句之中。c、设问句，设问句自问自答。

(5)冒号 破折号 : -- 冒号和破折号起解释说明的作用、引出话题的作用。

那么如何用标点符号在解决题目呢?

例：有些日本人认为：不应该纠缠于中日间过去的鸡毛蒜皮的陈年旧账.要放眼中日友好的巨大利益，他们中一些“杰出的”代表还根据欧洲经济共同体的模式提出了一个中日关系新思维理论。这个所谓的新思维认为，如果早在20世纪就建立起日本人设计的“大东亚共荣圈”.将会给亚洲人民带来巨大福祉. 作者对“他们”的态度是：()

A.否定

B.肯定

C.未置可否

D.有肯定有否定

答案D。解析：文段当中第一句话中出现了“冒号”引出话题，第二句中杰出的加了“”表明不是真的杰出，说反语。第三句中“大东亚共荣圈”加了双引号，同样也是起到说反语的作用，整个文段包括作者的措辞，“鸡毛蒜皮的陈年旧事”都表明了作者是不赞同他们的观点。